MonitorBCS

Empresa informativa y noticias

MonitorBCS
Destacadas

Fomenta SEP tradición de Día de Muertos a través de proyectos didácticos

  • Actividades que propician el conocimiento de las costumbres y estimulan la creatividad de los alumnos

La Dirección de Primarias de la Secretaría de Educación Pública del Estado, diseñó diferentes actividades y proyectos didácticos con el propósito de fomentar las tradiciones de Día de Muertos entre alumnos de los diversos planteles de este nivel educativo, informó el titular del área, Felipe Reyes Amador.

El funcionario de SEP señaló que, a través de los diferentes medios digitales, la dependencia estatal hizo llegar a las instituciones públicas y privadas, diversas actividades para desarrollar con los alumnos desde casa a través de los proyectos nombrados como Calaveritas Viajeras, Calaca al Centro, Rimas Revueltas, Armemos Nuestra Máscara de Calavera, entre otras.

En este sentido, mencionó que este tipo de propuestas pedagógicas promovidas por la Coordinación de Proyectos Académicos de la Dirección de Primarias de SEP, fomentan la educación integral y contribuyen a ubicar a los estudiantes en su realidad, llevándolos a realizar tareas de investigación, estimular su creatividad y lo más importantes es que adquieran nuevas habilidades.

Reyes Amador apuntó que en algunas escuelas se organizaron actividades con proyectos propios, como fue el caso de la primaria “María Joaquina Amador” de la ciudad La Paz, que llevaron a cabo un concurso de catrinas y catrines a través de las redes sociales del plantel, en las cuales se publicaron fotografías de los estudiantes ataviados como el personaje, siendo los ganadores del certamen la fotografía que recibió un mayor número de votos.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

I accept that my given data and my IP address is sent to a server in the USA only for the purpose of spam prevention through the Akismet program.
More information on Akismet and GDPR.